Kryteria ocen z zachowania

1. Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie poniższe kryteria:

•  wypełnia wszystkie postanowienia regulaminu szkolnego,
  jest wzorem dla innych;
•  wyróżnia się kulturą osobistą wobec wszystkich pracowników szkoły i kolegów oraz prezentuje taką postawę na wszystkich zajęciach organizowanych przez szkołę i poza nią;
•  dba o kulturę słowa, stosuje formy grzecznościowe wobec dorosłych i kolegów;
•  jest koleżeński i życzliwy wobec innych (z własnej inicjatywy pomaga kolegom np. w nauce, uzupełnianiu zaległości);
•  okazuje szacunek osobom starszym;
•  rozumie potrzeby osób niepełnosprawnych;
•  jest tolerancyjny wobec innych kultur, religii, narodowości;
•  jest uczciwy;
•  jest zawsze przygotowany do zajęć , nosi niezbędne przybory szkolne i legitymację szkolną;
•  jest inicjatorem działań na rzecz klasy, szkoły, środowiska;
•  reprezentuje szkołę poprzez aktywny udział w konkursach, zawodach, projektach, akcjach;
•  wzorowo pełni dyżury klasowe i szkolne, sumiennie wywiązuje się z powierzonych mu obowiązków;
•  wyróżnia się troską o mienie szkoły, klasy, kolegów;
•  wyróżnia się troską o swój estetyczny wygląd:
  - przestrzega zasad higieny osobistej;
  - do szkoły nosi estetyczny, stosowny i schludny ubiór;
  - na uroczystości szkolne przychodzi w stroju galowym;
•  dba o zdrowie swoje i innych, nie pali papierosów, nie zażywa środków odurzających;
•  bezwzględnie przestrzega zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią;
•  systematycznie uczęszcza na zajęcia, nie ma nieusprawiedliwionych spóźnień i nieobecności.

2. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

•  wypełnia wszystkie obowiązki wynikające z regulaminu szkolnego;
•  chętnie bierze udział w pracach na rzecz klasy, szkoły i środowiska, bardzo dobrze wywiązuje się z powierzonych mu zadań;
•  systematycznie uczęszcza do szkoły, stara się być zawsze przygotowany do lekcji, nosi legitymację szkolną;
•  nie ma uwag dotyczących niewłaściwego zachowania,
•  troszczy się o mienie szkolne, społeczne i kolegów, dba o porządek otoczenia;
•  dba o kulturę słowa, stosuje formy grzecznościowe, wobec dorosłych i kolegów, nie używa wulgarnego słownictwa;
•  prezentuje wysoki poziom kultury osobistej;
•  jest koleżeński i życzliwy wobec innych, chętnie pomaga innym;
•  okazuje szacunek osobom starszym;
•  rozumie potrzeby osób niepełnosprawnych;
•  dba o swój estetyczny wygląd:
  - przestrzega zasad higieny osobistej;
  - do szkoły nosi stosowny i schludny ubiór;
  - na uroczystości szkolne przychodzi w stroju galowym;
•  dba o zdrowie swoje i innych, nie ulega nałogom;
•  jest tolerancyjny wobec innych kultur, narodowości, religii;
•  bezwzględnie przestrzega zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią;
•  uczęszcza systematycznie na zajęcia i nie spóźnia się na nie.

3. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

•  przestrzega regulaminu szkolnego;
•  bierze udział w życiu klasy i szkoły;
•  dobrze wywiązuje się z powierzonych obowiązków;
•  systematycznie uczęszcza na zajęcia i przygotowuje się do nich, nosi identyfikator;
•  nie otrzymuje licznych, powtarzających się lub dotyczących rażącego naruszenia regulaminu szkolnego uwag;
•  szanuje mienie szkolne, społeczne i kolegów, pozostawia po sobie porządek;
•  dba o kulturę słowa, stosuje formy grzecznościowe wobec dorosłych i kolegów, nie używa wulgarnego słownictwa;
•  jest kulturalny, swoim zachowaniem stara się nie utrudniać pracy kolegom i pracownikom szkoły;
•  jest koleżeński i życzliwy dla innych, szanuje ludzi starszych i niepełnosprawnych;
•  dba o swój estetyczny wygląd:
  - przestrzega zasad higieny osobistej;
  - do szkoły ubiera się schludnie i skromnie;
  - na uroczystości szkolne przychodzi w stroju galowym;
•  dba o swoje zdrowie, nie ulega nałogom;
•  jest tolerancyjny wobec innych kultur, religii, narodowości;
•  przestrzega zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią;
•  uczęszcza na zajęcia i nie opuszcza ich bez usprawiedliwienia, sporadycznie spóźnia się na nie.

4. Ocenę poprawną z zachowania otrzymuje uczeń, który :

•  na ogół spełnia obowiązki wynikające z regulaminu szkoły ,                 a jedynie zdarzają mu się drobne uchybienia;
•  uczestniczy w życiu szkoły i klasy;
•  systematycznie uczęszcza na zajęcia, jest przygotowany do lekcji;
•  nie otrzymuje licznych, powtarzających się uwag dotyczących niewłaściwego zachowania się podczas zajęć i przerw śródlekcyjnych;
•  poprawnie zachowuje się w stosunku do pracowników szkoły i kolegów;
•  na ogół wywiązuje się z obowiązków dyżurnego i powierzonych mu prac;
•  przestrzega zasad higieny osobistej, dba o zdrowie swoje i innych, nie ulega nałogom;
•  przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w szkole i poza nią;
•  szanuje mienie szkolne, społeczne i prywatne, w przypadku zniszczenia własności szkolnej lub prywatnej dokonuje naprawy lub w inny sposób rekompensuje szkodę;
•  nie znęca się fizycznie ani psychicznie nad innymi, szczególnie młodszymi i słabszymi;
•  stara się unikać kłótni i konfliktów;
•  wykazuje chęć współpracy z wychowawcą, pedagogiem lub psychologiem, pozytywnie reaguje na uwagi pracowników szkoły;
•  stara się poprawić swoje zachowanie (widać postępy w pracy nad sobą);
•  stara się być tolerancyjnym wobec innych kultur, narodowości i religii;
•  stara się nie spóźniać na lekcje i nie opuszczać bez usprawiedliwienia zajęć.

5. Ocenę nieodpowiednią z zachowania otrzymuje uczeń, który :

•  często łamie zasady regulaminu szkolnego;
•  lekceważy obowiązki szkolne ( nie wykonuje poleceń nauczycieli, często jest nieprzygotowany do lekcji, swoim zachowaniem utrudnia prowadzenie zajęć );
•  nie bierze udziału w życiu klasy i szkoły;
•  ma liczne, powtarzające się uwagi, świadczące o wielokrotnym i świadomym łamaniu obowiązujących norm i zasad;
•  nie stosuje się do zaleceń dotyczących stroju i wyglądu ( brak stroju galowego podczas uroczystości ), nie nosi legitymacji szkolnej;
•  nie wywiązuje się z powierzonych mu obowiązków lub wykonuje je niedbale;
•  nie szanuje cudzej własności, niszczy mienie klasy, szkoły i kolegów;
•  nie przestrzega zasad kulturalnego zachowania się wobec nauczycieli, personelu szkoły i kolegów, używa wulgarnych słów;
•  swoim zachowaniem stwarza zagrożenie dla siebie i innych ,bo np. przynosi do szkoły niebezpieczne przedmioty, samowolnie opuszcza teren szkoły lub oddala się od grupy, na przerwach zachowuje się w sposób zagrażający bezpieczeństwu swojemu i innych;
•  bierze udział w bójkach, kłamie, oszukuje;
•  ulega nałogom;
•  często spóźnia się na lekcje i opuszcza je bez usprawiedliwienia.

6. Ocenę naganną z zachowania otrzymuje uczeń, który:

•  nie wykazuje poprawy mimo podejmowanych przez szkołę środków zaradczych;
•  nie przestrzega zasad regulaminu szkolnego;
•  nie wywiązuje się z obowiązków ucznia;
•  swoim zachowaniem :
  - uniemożliwia prowadzenie lekcji;
  - daje zły przykład rówieśnikom;
  - wpływa na nich demoralizująco;
  - zagraża bezpieczeństwu własnemu i innych;
•  prowokuje bójki, często bierze w nich udział, dopuścił się kradzieży;
•  znęca się psychicznie i fizycznie nad słabszymi, stosuje szantaż, wyłudzanie, zastraszanie;
•  rozmyślnie niszczy mienie szkolne lub prywatne, nie wywiązuje się z obowiązku naprawienia szkody;
•  wobec nauczycieli, personelu szkoły i kolegów jest arogancki, wulgarny i agresywny;
•  ulega nałogom ( pali papierosy lub pije alkohol albo stosuje środki odurzające lub je rozprowadza);

Notorycznie opuszcza zajęcia bez usprawiedliwienia, bardzo często spóźnia się na nie.